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双引号的用法练习题的内容 本文简介：资料说明： 本份资料内容适合小学四年级以上学生使用，包括初中学生也可以用来检验自己引号作用判断能力，此处练习一、二均有答案。 关于引号的知识，基础知识可以查看双引号的作用共有几种一文，具体使用可查看引号使用注意事项及常见错误一文，小学阶段的华语网会员还有更优质的资料引号的用法与注意事项详解（小学
双引号的用法练习题的内容 本文内容：
资料说明：
本份资料内容适合小学四年级以上学生使用，包括初中学生也可以用来检验自己引号作用判断能力，此处练习一、二均有答案。
关于引号的知识，基础知识可以查看双引号的作用共有几种一文，具体使用可查看引号使用注意事项及常见错误一文，小学阶段的华语网会员还有更优质的资料引号的用法与注意事项详解（小学版）供参考。
练习一：
双引号有以下五种作用 A．表示直接引用。B．表示特殊含义。C．表示着重强调（着重论述的对象）。D．表示特定称谓。E．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）。请分别指出下面句子中双引号的作用。
1人们都说:“桂林山水甲天下”. ( )
2黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊. ( )
3多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的＂摇篮＂.( )
4鬼子来“扫荡”了.( )
5爸爸一定送你一顶“蓝盔”。( )
6我看见了“雨后春笋”的画面.( )
7荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉.( )
8大家采集“茅茅针”.( )
9说“认识”，其实我并不了解他.( )
10说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界.( )
11罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”.( )
12他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”.( )
13巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”.( )
14百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”. ( )
15号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最.( )
16那“鸟有天堂”的确是鸟的天堂.( )
17巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌.( )
18家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语.( )
19人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.( )
20让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！( )
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21如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的.( )
22飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子.( )
23科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。( )
24我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ）
25父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（）
26那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）
标准答案：
1、直接引用；2、特殊含义；3、特殊含义；4、特殊含义；5、特殊含义；6、直接引用；7、特定称谓；8、特定称谓；9、强调意思；10、强调意思；11、特定称谓；12、特定含义；13、直接引用；14、强调意思；15、特定称谓；16、特定称谓；17、强调意思；18、直接引用；19、直接引用；20、直接引用；21、强调意思；22、特殊含义；23、强调意思；24、强调意思；25、特定称谓；26、特殊含义。
判断下列各句中引号的用法将相应序号填入括号中：
1标明行文中直接引用的话2标明需要着重指出的部分3表示具有特殊含义的词语4表示讽刺或否定
1最后把“？”拉直变成“！”找到了真理。（）
2善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（）
3那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人。（）
4莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”（）
练习二：
引号的作用有:①表示直接引用②表示突出强调③表示否定或者讽刺④表示特定称谓⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等⑥表示特殊含义，请说出下列各句中引号的作用。
（华语网编辑说明：此处①⑤种用法通常归为一类，此处为进一步细分，与上文所说引号的作用并不矛盾，下文中已经给出了答案。）
1、这样的“聪明人”还是少一点好。(3)
2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。(2)
3、“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。(5)
4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。(4)
5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？(6)
6、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。(2)
7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。(2)
8、大家采集起“茅茅针”来。(4)
9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。(6)
10、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。(2)
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