《求一个数比另一个数多少几的应用题》混合练习题 本文关键词：个数，应用题，练习题，混合
《求一个数比另一个数多少几的应用题》混合练习题 本文简介：教学时间： 教学内容：求一个数比另一个数多（少）几的应用题的混合练习 教学目标： 知识：学会求一个数比另一个数多（少）几的应用题的方法。 能力：培养一定的分析能力。 教学重难点：解题方法 突破方法：讲解法、练习法 教具：小黑板、投影机、 教学过程 一、前提测评 57-399-68
《求一个数比另一个数多少几的应用题》混合练习题 本文内容：
教学时间：
教学内容：求一个数比另一个数多（少）几的应用题的混合练习
教学目标：
知 识：学会求一个数比另一个数多（少）几的应用题的方法。
能 力：培养一定的分析能力。
教学重难点：解题方法
突破方法：讲解法、练习法
教 具：小黑板、投影机、
教学过程
一、前提测评
57-3 99-6 89-7 65-4 47-40
48-5 26-2 30-10 50-20 99-90
76-40 38-10 57-20 95-70 73-50
56-3 47-4 99-9 56-30 69-40
二、计算
36+40+2 47+（82-80）
63-30+5 75-（10+50）
三、文字题
1、被减数是64，减数是4，差是多少？
2、减数是40，被减数是64，差是多少？
3、一个加数是36，另一个数是5，和是多少？
四、应用题
小刚的数学本上得15面红旗，小亮得9面，小亮比小刚少得几面？
五、图形题
（1） 和 同样多的是（ ）
（2） 比 多（ ）个
六、
（1）可以分成（ ）个（ ）个。
（2） 和 同样多的是（ ）。
（3） 比 少的是（ ）。
板书设计：
求一个数比另一个数多（少）几的应用题
教后经验与失误分析：
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