我心中的英雄

我心中的英雄 本文简介：

我心中的英雄田鸽每个人心中都有一个伟大而神圣的英雄，有的人崇敬登上天空领略美丽又浩瀚宇宙的宇航员，有人崇敬辛勤于三尺讲台又甘为奉献的老师，有人崇敬（妙手回春、）救死扶伤的医生，而我也有一个崇敬的英雄，他是家喻户晓、众人皆知的英雄——雷锋。【评：采用排比句，通过对比，更能凸显所写人物。】我第一次认识他

我心中的英雄 本文内容：

我心中的英雄

 田鸽

每个人心中都有一个伟大而神圣的英雄，有的人崇敬登上天空领略美丽又浩瀚宇宙的宇航员，有人崇敬辛勤于三尺讲台又甘为奉献的老师，有人崇敬（妙手回春、）救死扶伤的医生，而我也有一个崇敬的英雄，他是家喻户晓、众人皆知的英雄——雷锋。【评：采用排比句，通过对比，更能凸显所写人物。】

我第一次认识他是在课外书里，随着老师激情澎湃的讲解，雷锋这（一）高大的人物（的高大形象）就在我的心里勾勒了出来……【评：过渡段承上启下，使得上下段连贯顺畅。】

一次，雷锋在去看病的路上，经过一个建筑工地，（看到）工人们正在运砖。工人们已经累得满头大汗，（汗水像断了线的珠子向下掉，）每走一步都要费很大的力气。汗水像断了线的珠子向下掉，本想去看病的雷锋却停下了脚步，做好事的热血又（沸腾）蔓延在雷锋的心中。他脱下军装，穿着衬衣，飞一般地跑向工地，推起砖车，热火朝天的（地）干了起来。这是多么顽强的毅力啊！自身还带着病，又不忘了做好事，（这）让我佩服得五体投体。【评：主动帮助到建筑工地帮助工人运砖。边叙边议，好！】

其他工人们（向他投来敬佩的目光，有的还号召大家）心想：“这个年轻人可真能干啊！他边跑边搬砖，快，我们跟他跑！”这样一来，工人们在他（雷锋）的带领下都干劲十足，似乎打了一支强心剂，瞬间又充满了力量，眼神里充满了光芒，工地上出现了你追我赶的劳动场面。不一会儿，山一样的砖垛就运完了。【评：雷锋起到了带头作用。】

雷锋累得满头大汗，气喘吁吁。咦！病也因为剧烈的运动好了。工地的工人们纷纷向雷锋道谢。一名工人询问雷锋的名字，可雷锋却迟迟不肯说。这时，那名工人眼前一亮。神秘地说：“你不肯说，我们也知道你的姓名啦！”遗憾的是，雷锋来的时候穿错了军装，他把战友的军装穿上了。而工人看到（军装里面写）的（名字，）是他战友军装上的名字，而不是雷锋的呀！这可真“好事不留名”，留的名却是别人的。这时，我被雷锋这种默默无闻的精神所打动了。【评：做好事不留名，默默奉献。】

第二天，被雷锋帮助过的工人们敲锣打鼓，（来到了雷锋所在的营房，）把锦旗送给了雷锋的战友。雷锋的战友一脸懵，惊讶地问雷锋：“我没做过这件事啊，你快说清楚！”雷锋只好把事实（的真相）交代清楚。【评：做好事不留名而闹出了笑话。】

我读完了这篇文章，深受感动，雷锋带着病也去做好事，（一直）坚持保持做好事不留名的原则。这（默默奉献，不图名利的行为）是一般人做不到的。虽然他只活到22岁，但他做过的英雄事迹却让人们（永远）铭记。【评：赞美评价雷锋不图名利、默默奉献的精神。】

向雷锋同志学习，（就要一辈子都做好事，不做坏事。）做好事并不难，难的是经常去做好事，（一生都做好事。）做一件好事，可能是一个微不足道的小动作，每个人都可以做到，可是我们能天天去做吗？（但雷锋做到了。）【评：一辈子做好事，很难，但雷锋做到了。】

雷锋是我心中的英雄，是我崇拜的偶像。我是新时代的少年（儿童），是优秀少先队员，更应该继承发扬雷锋助人为乐的优秀品质。老师常常教育我们：“做好事要从小事做起，要从身边的一点一滴做起。”螺丝钉虽小，只要不生锈，照样可以放射出耀眼的光芒。雷锋的精神将鼓励我去帮助别人（从中快乐自己）。【评：讲述“我”如何向雷锋学习。】

我心目中的英雄，就是一位乐于助人的榜样——雷锋。

评语

这篇文章，小作者在讲述雷锋故事的同时，还写了自己感想和体会，边叙边议，叙议结合，这样不但把雷锋的感人故事讲述出来，还在一些情节只处做了精彩的点评。感想部分写得也很切合实际，是有感而发，因而恰到好处。小作者论述了一个人做件好事并不难，难得是一辈子做好事的道理，赞美了雷锋默默奉献、助人为乐的高尚品格。文章的“感点”选得准，选得好，有话可说，并且说到了点子上。

我心中的英雄 本文关键词：英雄，我心中

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