昨日早上，坐着练毛笔字的我，接到一个电话，显示是校园打来的，我接了，对方一向不说话，我明白是孩子健打的。他在那边沉默不语，我打回去，老师说，是刚刚学生打的又挂掉了。我也就没当回事。
9点半，我重新练字，收到一条孩子班主任的信息:家长来校园，有事商量。我心一向提着，回想到刚才那个不说话的电话，披上雨衣，冒着淅淅沥沥的小雨赶往校园，一路上是各种猜测和担忧又是让自己冷静，等到校园就明白了。
赶往校园，第一眼看到了那个站在教室门口的孩子，看到我来了，健原先忍着没哭的眼泪在看到我的那一刹那，它流下来了。老师简单的跟我描述了事情的经过。
下雨天，健跟同学们一齐在跑道上追逐，老师明白他刚做完手术，怕他伤到。于是批评了他们，其它同学都理解批评，只有健在那闹脾气。老师说完原委后，让我到一边跟他沟通。我跟他讲了很多道理，讲老师的善意，讲老师的担心。
健的下堂课是考试，所以我让他先回教室，可这小子，油盐不进，固执己见，自己就一向在那哭，连我的小学老师都来帮忙劝说，无论你怎样好言相劝，他就是不听。在校园，在这样的场合，我的第一向觉是丢脸。
可健依旧是眼睛直直的瞪着你，嘴巴紧闭向上翘，握紧拳头的双手，一副准备要跟你干架的样貌。让他去上课也不上，让他说先回家也不回，怎样问他都不答。就持续这样的姿势。我尝试着说出他的委屈，猜测着说出他的想法，他哭得越来越厉害，还是持续那个姿势，一点都没办法突破。
我的那个留意脏就这样被他一向牵动着。打也不是，骂也不是，气得我差点失控到落泪，看到他的那一刻，本想痛骂他，看到他忍着眼泪的那一刻，我没有骂出口，我的情绪刹车了。
我记得叙事心理治疗师说过：比起讲道理，让孩子把他的情绪走完更重要，更能疗愈他。我就在那看着他流眼泪，帮他擦干，一把鼻涕一把泪，如此重复。此刻回想起来，还有做得不到位的地方，我就应问问他，需要我的拥抱吗，我就应跟他说，我看到你流下委屈的眼泪，那真的好美。
我明白，他的世界跟我们想的不一样，也许他就只是想享受有人一齐追逐的快乐，那是他一向渴望的，而又得不到的。也许这对他来说，才是最委屈的，他曾高兴的跟我说：在校园，我有朋友了，有人陪我玩了。从他的语气中，我能体会到他的快乐和小小的成就感。
晚上临睡前，他要听故事，并让我拿手机。我早已躺下，不愿起来，让他自己开灯去拿。之前由于他的身体，他什么事都是我包办。突然今晚，我就不愿了，想磨磨他。
他不愿意一向跟我纠缠，最终我没妥协，他爬起来后，故意拍掉我在看的手机，这一拍刚好磕到我牙齿。
他的性格很会磨，会磨到你妥协为止，这是我一向找不到突破他性格的点。很奇怪，今晚我没妥协，手机我拿过来，想到了规则、界限、还有奖罚。
我就这些事跟他说了规则，因为他动不动就对我发脾气，动手动脚，小罚就罚他晚上不准听故事，（他特喜欢听各种故事，每一天都听）明天恢复。
他不遵守，我又加了一条，如果小罚不遵守，做错了还不理解，那就大罚，从明天起不准天天听凯叔故事，凯叔故事是他的精神食粮，几乎着迷，就从他的痛处下手，不准看电视，原先规则订了每礼拜晚能看电视，他们已遵守坚持规则四天[偷笑]，我在大罚和小罚之间让他选取。
他最终选取小罚睡觉。我也明白他会选取小罚，他懂得什么选取对他是有益的，我就明白，但他就是要试探我的底线。于是，在睡前又试探了我一下，拿他的蓝牙音箱来听。于是，我又重复了一遍我的惩罚规则，不遵守小罚就遵守大罚，明天起不准听故事。
他就不情愿的躺下睡觉关掉音箱，还委屈的大哭，也许是想不到我这次这么温和而坚定的坚持我的立场吧。这天我的不妥协和不受他情绪的影响太难做到了，我第一次跟他扛赢了[呲牙]。
一路走来，我听到太多声音，也走了很多弯路。父母之爱子，则为计之深远。
那些年为了赚钱而疏忽掉的管教，如今都通通回来了。本是一件小小的冲突，却考验到很多，孩子会来试探我们的底线，惩罚完，我跟他说:我这天罚你，是因为你故意，别人不满足你的要求，你就动手动脚。
然后又把这天他在校园的事跟他沟通，教他下次遇上这样的事情能够选取怎样做。情绪让他走完的得让他走完，该让他遵守的原则也要教给他。这件小事让我明白，生活无时无刻充满挑战，应对挑战，先让自己的心安定。
孩子，愿你活成一个小太阳，温暖别人的同时也温暖自己。（作者：谢梦）
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