篇一：探究问题 篇一
指名学生回答问题。
1、生活中趣味文字的运用随处可见，如商店招牌、手抄报、报纸、书刊封面、商店、电影海报等。
2、趣味文字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加形象、夸张、醒目、美观，我们又叫它变体美术字。
3、变体美术字从哪些方面进行变化（分类）：
笔画变化改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。
字形变化改变字的外形，使之更有造型感。
象形变化根据文字含义运用形象图案来装饰字体。
结构变化将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果。
4、书写步骤：步骤一：构思；（根据给出的字，想一想准备使用什么方法，把它装饰成什么样子？）
步骤二：起稿，画草图；（用铅笔，如果胸有成竹，这步可以省略）
步骤三：勾双线，完善细节；（用勾线笔或彩笔）
步骤四：着色、装饰完成。相同的字形由于颜色不同装饰效果也截然不同。
书写步骤可根据自己的实际情况有所变化。
篇二：教学重点与难点： 篇二
1．学习美术字的基本书写方法与美化方法；
2．能用趣味化的手法表现文字。
篇三：教学准备： 篇三
1．教师准备多媒体课件；
2．生准备绘画工具及材料（黑色记号笔、水彩笔、绘画纸等）。
篇四：布置作业 篇四
前两关同学们完成得都很顺利，我们来看第三关：大展身手
出示作业要求：选择自己的名字进行创意变化，准备参加文字王国化装舞会吧。
1、时间：15分钟；
2、字体变化有趣；
3、颜色漂亮，技法丰富；
4、要做到互帮互助。
篇五：教学目标： 篇五
1．了解变体美术字的特点；
2．学习美术字的基本书写方法与美化方法；
3．培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
篇六：教学过程： 篇六
一、欣赏导入：
1、欣赏图片
师：今天文字王国有个化装舞会，同学们想不想参加？
学生：“想”！
师：但是国王说了，同学们只要闯过三关就可以参加，你们有信心吗？
那我们来看第一关：猜猜我是谁？
教师课件出示由汉字变形成的图案：坏小孩、美丽的姑娘、长命百岁、美丽的家乡让学生猜一猜里面的汉字。
2、大家的眼力真好，这些字给你的感觉怎样？
师：原来方正规矩的汉字也能变得如此有趣，像这样的文字我们就称它为“趣味文字”。（板书课题：趣味文字）下面咱们就一起来感受文字的乐趣吧！
篇七：出示自学指导 篇七
（一）我们来欣赏老师收集到的趣味文字（多媒体出示一些趣味文字），认真观察，这里可有第二关问题的答案啊！
（二）出示第二关:小组合作解决问题
结合刚才的欣赏，自学课本第6页、第7页，思考以下问题：
1、同学们在哪里见到过趣味文字？
2、什么是趣味文字？
3、趣味文字是从哪些方面进行变化的？
4、趣味文字的书写步骤是怎样的？
（五分钟后检查自学内容）
《《趣味文字》教学方案【优秀7篇】》由：科普读物整理
链接地址：http://www.gjknj.com/special/29096.html
转载请保留,谢谢!