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  • [佛山暑假英语培训]暑假英语培训心得【优秀3篇】

    当我们经过反思,有了新的启发时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。到底应如何写心得体会呢?贴心为朋友们精心整理了3篇暑假英语培训心得,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

    英语暑期培训的心得体会 篇一

    20xx年8月5号至20xx年8月7号,我有幸参加了我县组织的小学英语教师培训会。会议的第一天,由我们县教研员李莉老师主持。学习的内容为“如何搞好网络大集体备课及如何操作网络集体备课”。

    李老师从多个方面、多个层面向我们诠释了网络大集体备课。也让我懂得了网络大集体备课的真正含义。新时代、新时期的我们需要网络大集体备课,在那里,我们可以共同研讨教学过程中的某一环节或出现的某一问题,反思教学中出现的弊端;相互促进,以弥补我们自身的不足之处;共享我们的教学中的收获,让我们教师能共同提高,也让我们的学生共同进步。相信:在网络的大家庭里,我们教师、我们学校乃至我们全县的教学水平都能得以提高!

    会议的第二天,朱祥慧教师的“抓好集备务实教研立足实际养好习惯”更是让我们在了解网络大集体备课的基础上加深了认识和理解。听了朱老师报告,我更多的是对自己进行反思:如何加强自身文化素养、教学水平方面的提高呢?作为一名年轻的教师,我们有时间、有精力、有魄力。

    会议第三天,龙宝乾教师又给我们上了生动的一课“浅谈如何制作英语PPT”,最后,李老师又给我们讲了关于“图片的剪切及使用”。说实在的,作为一名年轻教师,这方面应该是我们最拿手的,而我在这方面却有所欠缺。会议上我认真的听、认真的记笔记。龙老师向我们展示的那一张张栩栩如生的画面,让我好喜欢、好羡慕。

    李老师利用简单的图片进行剪切、编辑、组合制作出的漂亮图片也让我怦然心动。我在想:为什么我们不能制作出那么漂亮、那么生动的PPT来服务于教学呢?我们都如此的喜欢,更何况学生呢!事后,我才发现:并不是我们自身的水平有多低,而是我们缺乏动手、钻研的能力!

    在全县的网络大集体备课的大潮中、趋势下,我想我要更加努力,争取给自己的课堂“添点花,加点草”,让现代网络服务于教学。只有课堂上充满生机,学生才能兴趣盎然啊。让我们教师再努力点,创造更好更有利于孩子们发展的教学条件,让我们的学生健康快乐的学习英语吧!

    暑期英语培训心得 篇二

    8月21、22号两天,区教育局组织区里所有老师进行了为期2天的暑期培训。这次培训共4位老师给我们做了报告,期中给我印象最深的是市教研员万老师做的报告,下面我就她做的报告谈谈自己的心得体会。

    万老师的报告总共谈了6个方面的问题。第一点:突出游戏的趣味性,忽略操作性和实用性。我在平时上课的时候,有时也没想那么多,只是为了调动活动气氛,课堂积极性,学生做过就拉到,没有真正起到游戏的目的性和针对性。游戏的操作性和实用性也不强,不明显,在以后的教学中要多考虑周到。

    第三点:偏好资源的多样化,忽视深层利用的价值。随着多媒体的利用,我们老师上课大多是利用多媒体的,但我在平时利用中,无非是呈现一些精彩的画面,让学生看看录像等,只停留于多媒体表面的功能中,没有深层去开发,挖掘多媒体的深度,忽视了深层利用的价值。

    第四点:文本记忆性表演,缺乏对学生创造性和想象力的激发。这一点,我印象非常深,感同身受。在我每次教学中,碰到第一单元第一课时卡通漫画教完后,我都会机械性的让学生去背诵对话,然后让学生上台表演,其实所谓的表演无非就是背 贴心 诵对话,没有起到真正表演的意义,学生只是机械背诵而已,根本不存在表演,更不谈学生创造力和想象力的开发了。在以后教学中,出了让学生进行简单的记忆外,重点是让学生加入自己的语言,培养他们的综合能力。

    这次万老师的报告,让我学到了很多,在以后的教学中,我会发扬自己好的方面,改进不足,不断完善自己的教学。

    暑期英语培训心得体会 篇三

    这次90学时的英语培训分为理论学习和实践活动两个阶段,回味这一个星期的实践活动,虽然短暂,但我仍颇有收获。

    在这一个星期中,领略了9位教师的课堂教学风采,2位指导老师精彩的示范课。不同的理念,不同的设计思路让我真实感受到她们的扎实的基本功,同时也为我下一步的发展指明了方向。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,不同的教师演绎不同的风采,却展现同样的精彩。

    通过听课让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念,这几节课给我印象较深的是 杨老师上的《PEP4Unit4Blearn》这节课。杨老师以“三毛”这个人物贯穿于教学各个环节,在新授单词的同时,又为学生的操练提供了一定的教学情境,使学生在运用新词时更有代入感、真实感,激发出学生学习的兴趣。而且这期间,通过学生对三毛困境的了解和帮助,教师让情感教学渗透于每个教学环节,让整个课堂更加丰富和生动,而这正是我平时教学课堂中所缺失的。

    课堂教学对教师而言,不只是为学生成长所做的付出,不只是别人交付任务的完成,他同时也是我们自身生命价值的体现。让课堂走进生活,将课堂教学当作学生的生命经历,课堂才会显得朴实而又睿智。在这短短几天的时间里,让我深切体会到优秀的数学课堂是情智共生的课堂,偏于“智”而忽略“情”,正是我今后需加以改正的地方。作为一位迫切需要完善自我的教师,我想我更应该勇敢地、虚心地、随时地与其他老师交流,交流教学中的问题与困惑等,因为评课交流可以使人的思考更加广阔,内容更加丰富。。通过每次课后的交流产生思想碰撞与思考,解决困惑,从中也让我获得很多启发与收益。

    通过这次培训,让我深深体会到只有不断的学习,才能有不断的提升,对如何做好一名出色的小学英语教师有了更多的努力目标。我将反思着自己的差距与不足,寻找着自己应该努力的方向,相信本次培训活动对我今后的教学一定会产生积极而深远的影响。


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