在日常的学习、工作、生活中，大家对句子都再熟悉不过了吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。你知道什么样的句子才能称之为经典吗？下面是贴心整理的9篇自以为是的作文，如果能帮助到您，贴心将不胜荣幸。
自以为是的作文 篇一
自以为是就是总以为自己是对的，形容主观不虚心。自信是自己相信自己。有名人说过：自信是成功的第一秘诀。我国古代著名诗人李白也说过：天生我材必有用。可见，自信能够创造奇迹，帮助我们走向成功。
记得二年级的时候，好几次考试我都在班上名列前茅，我开始有些骄傲了。自以为是地觉得：什么问题也难不倒我了。转眼到了期中考试，妈妈提醒我要好好复习，我不无骄傲地说：“小菜一碟，没问题！”期中考试的时候，我飞快地答题，很快就写完了。看着身旁的同学还在苦苦思考，我得意洋洋地交卷了。过了几天，当我拿到试卷的时候，我傻眼了：有两门功课都在90分以下。回到家，本想着会被痛扁一顿，没想到妈妈摸着我的头语重心长地说：“自信能让人产生勇气、力量，但盲目的自信有时候会让人变得自以为是，往往让人与成功檫肩而过。好孩子，你要记住：自以为是=|=自信，我希望你要吸取教训，做一个拥有自信，而不是自以为是的人。”
我记住了妈妈的话，从那以后，我慢慢改掉了自以为是的缺点。每次考试前，我认真复习；考试时我认真答题；考完认真检查。自信为我获得了一次又一次理想成绩。
自以为是的作文 篇二
自以为是的小溪，没有什么特别的名字，也没有什么澎湃的气势，但，它却以自己独特的风韵，深深地吸引住了我。
此时已是春天了，家乡小溪的春色，是从两岸的那片广阔的平地显现的。那一棵棵杨柳，开始在那光秃秃的枝条抽出一片片绿叶芽儿。春风越是吹它们绿得越是鲜艳。到最后，它们似乎巴不得像花一样绽放似的，拥挤在枝条上，争奇斗艳。这些嫩绿的芽儿逐渐的变深绿，一片片昂首挺立，展示着自己的姿态。
在地上，一棵棵绿草也钻出地面，昌出来，随着阵阵春风，摇着。它们散发出泥土的清香，象征着春天的到来。这时，家乡的小溪充满了春天的气息。早晨，一滴滴晶莹的露水在柔和的阳光中闪闪发光，犹如一颗颗金银相间的钻戒，镶在了那翠得似乎都快滴油的草尖儿上。风儿轻盈地走过，让人感觉有些凉意。似乎草坪地里都撒了一层银白的霜，清新而又神秘。
自以为是的作文 篇三
一天，生性高傲的鸡、目中无人的鸭、自以为是的猫，在树下碰见了。
鸡突然看见了自已的脚，于是心里想：你们的脚肯定都没有我的脚好，我要好好的让你们出丑。鸡高傲地说：“我的脚好。长长的脚趾，又尖又灵活，找食物全靠它”。说完抬起它那只像铁叉子一样的爪子，一把按住了一条毛毛虫，在鸡这只铁爪之下，毛毛虫跟本动弹不得，不一会儿，就成了鸡的腹中餐。
鸭看着鸡一脸的高傲心里就火冒三丈。它越想越生气。两只鼻孔里直冒气，脖子抬得老高老高的。终于鸭忍无可忍了。它生气地说：“我的脚好。两只脚像两把船桨，游泳可方便啦”。说完就跳进河里，前后摇摆着它那双船桨一样的脚，不过一会，就已经游远了。
猫瞥了一眼鸡和鸭，得意忘形地说：“你们的脚都太差了，根本不能于我相提并论。我的脚掌有肉垫，还长着毛，走起路来一点声音都没有，捉老鼠离不开它呢”。猫说完就蹑手蹑脚地向一个老鼠洞跑去。一眨眼功夫就捉来一只又肥又大，细皮嫩肉的老鼠。自豪地说：“怎么样，我的脚最厉害吧！”。
老牛听见了，走过来说：“别争了，你们的脚都好，只不过各有各的用处”。
自以为是的作文 篇四
从前，有一坐山，山上有一条小溪，溪水欢快地流着。小溪自以为它的水是最多的。
不过几天，小溪突然来到了比它要宽﹑要深﹑水又多的河流里。小溪不服气地说：“你有什么本事，比我的水要多呀！”河流皱起眉头说：“关你什么事呀！”小溪更加生气地说：“我是世界上水最多的，你怎么还比我多！”河流生气地说：“我才是世界上水最多的呢！你算什么东西！”河流和小溪就这样争吵了下去，最后河流不再理会小溪，小溪也不再理会河流。
时间过的飞快，小溪就这样哗啦啦地流向河流，河流就这样哗啦啦地流向很远很远的地方……
有一次，河流和小溪流到了水很深﹑很宽﹑有鱼儿的大海，河流和小溪才发现还有比它们更大﹑水又多的大海。小溪和河流都不好意思，低下了头。大海温柔地对小溪和河流说：“我本来也没有这么大，因为是小溪流到河流，河流流到了我这里。就这样日积月累，我的水就多了﹑宽了﹑深了！”
最后，小溪和河流懂得了一个道理：山外有山，人外有人。
自以为是的作文 篇五
森林里长着一棵高大挺拨、枝繁叶茂的大树，茂盛得像把绿色的大伞。
有一天，几只小虫子鬼鬼祟祟地溜进了它的身体，啄木鸟医生发现了，立刻飞过去，笃笃笃地用又长又细的嘴啄。大树生气地说：“我又没有病，干嘛来啄我？”啄木鸟关心地说：“大树先生，虽然你现在感觉没有病，但你以后会发作的。”大树更生气地说：“我年轻力壮，这区区小虫怎么是我对手？”啄木鸟听了大树的话，摇摇头飞走了。
过了几天，啄木鸟又来啄大树的树皮了。大树说：“哎哟，痛死我了！你怎么又来了？”啄木鸟担心地说：“大树先生，虫子已经到您的身体里了，再不治就会吃空您的身体了。”大树愤怒地说：“我这么强壮，就算有虫也不是我的对手。”啄木鸟吧口气飞走了。
又过了几天，大树的叶子变得稀稀拉拉了，树皮也脱落了。啄木鸟又来了，这次啄了一个大洞，正要捉一只小虫。大树火冒三丈地说：“你有完没完？三番女次来纠缠我，还啄了一个大洞，你难道要在这里做窝吗？”啄木鸟痛心地说：“虫子已经到您的躯干里了，再这样下去您要亡命了。”可大树还是这么顽皮，听不进啄木鸟的劝告。啄木鸟无奈地飞走了。
日子一天一天地过去了，大树渐渐枯萎了，只剩下光秃秃地枝干了。大树后悔极了。啄木鸟看见了，非常伤心。可是大树已经无药可救了。大树就这样死去了。
自以为是的作文 篇六
一天，一位天真可爱的公主来到小河边。河边鸟语花香，公主很开心。
公主看见一朵玫瑰花在河边跳舞，公主情不自禁地翩翩起舞。玫瑰花看见公主动人的舞姿，生气地说：“你怎么可以在这里跳舞？”“为什么不可以呢？我来陪你一起跳舞呀！”公主停了下来，微笑着说。“就你也想和我一起跳舞，不行！不行！这里可是我的地盘。”玫瑰花一副得意洋洋的样子，它转念一想，又说，“不然我们来比赛！”公主听了连连点头。
于是，他们开始比赛跳舞，许多小动物都过来围观。玫瑰花左扭扭，右扭扭，一边舞蹈一边散发出阵阵清香。小动物们看得入迷了，玫瑰花更加得意了。但是，公主的舞姿更加优美，只见她在风中转了一圈又一圈，小动物们看得目不转睛，纷纷拍手叫好。
小动物们都说公主跳得更好看，玫瑰花很不服气，冲着公主说：“不就是旋转吗？我的脚在土里，当然旋转不了！”小动物们都为公主欢呼鼓掌，玫瑰花咬咬牙，把土挖开，说：“我们再来比一比。”
话一说完，玫瑰花就倒在地上，因为它的脚一离开了土，就会缺水而干枯的。
自以为是的作文 篇七
昨天早上特地花了些时间，把之前一直想要写的随笔总结了一下，然后发给了老师。
不像以往，老师并没有回复，而我也明白她的日常工作很忙，也就不催促，如果她有时间看到，自然就会回复我的。
在发送给她之后，我也重新开了那份文档看了一下，发现自己还给一些原始材料放在里面，这是有点多余的做法。可我心想，反正都发给老师了，而且她也或许可以从这些材料里更能理解我写的感想。
时间过去了一天，老师没有回复，我也就没在意了。
只到中午的时候，突然收到她来的信息，说是文档需要修改一下，有些篇幅大长了。
我的第一反应就是接受，然后想着不是平时还说篇幅太短，怎么这次差不多的篇幅还说长了呢？
然后我打开了文档，只是一会，我突然明白了老师说的修改的意思，于是尝试着问，是不是后面那些的原始材料的篇幅？
果不其然，老师误以为那也是全文的部分。
了解了真相，我赶紧做了删减，再次把文档发给老师。从这件事中我也发现了自己的自以为是，太过于自我了，以为自己所了解的别人就一定能懂，自己不表达清楚，却认为他人能猜中自己的心思一般。这着实有点可笑。从中我也更加明白做事要严谨一些，免得一些不太必要的误会。
自以为是的作文 篇八
一天，小老鼠去游乐园玩，东钻西蹿的它突然看见了一间房子，特别好奇，于是便钻了进去。哇，里面有里面奇特的镜子！镜面怎么是凹凸不平的？惊讶的小老鼠要向前去看一看究竟。
小老鼠走近第一面镜子，竟然看见一只老鼠，又高又大，像一个大巨人。这是自己吗？它又去照第二面镜子，它把手一举，哇，好高，快够到房顶了，好神奇！小老鼠再走到第三面镜子前，把手插在腰上。呀，真是自己！镜中的它插着腰，比一头牛还要大！它兴奋极了，去照最后一面镜子，又一个巨人出现在镜子里。
老鼠自信心膨胀了，它想，我居然这么大，为什么要做个胆小的老鼠？那只猫要怕我才对！明天我就去那只猫家！
第二天，小老鼠大摇大摆地走进了猫的家。恰巧猫不在，它四处转了一圈，顺着桌子腿爬上了餐桌，看见一个诱人的大蛋糕，便坐在桌子上吃得一干二净。完了它又大摇大摆地回了家，得意极了。
第三天，小老鼠又来到了猫的家，这次它做了件更疯狂的事。它趁猫睡着的时候，找来了一瓶墨水，用笔在猫脸上画画，而熟睡的猫竟然毫不知觉。
又过了几天，忘乎所以的小老鼠又光临猫的家了。它大摇大摆地走进了厨房，看见有一瓶红酒，吵打开瓶盖不客气地喝了起来。那红酒真可口，它像喝饮料一样“咕嘟咕嘟”地几口就喝完了。然后它钻到客厅，拿起漫画舒服地躺在沙发上看了起来。看了不多一会儿，小老鼠酒性大发，把漫画撕了。正当这时，外出的猫回来了，它气得火冒三丈，飞扑上去，把小老鼠死死地按在了地上
这个故事告诉我们，人应该正确认识自己，否则就会迷失自己，甚至带来灭顶之灾。
自以为是的作文 篇九
记得有一次上网课的"时候，老师提醒大家都不要说话，等他先做一下分享，然后有什么问题再提出来，他再一一做答。
原本这是非常容易做到的一件事，毕竟遵守规则是最起码的，况且也不算很难。
于是，当老师分享的时候，同学们也都很安静地看他打着一串串的文字。
时间一分一秒地过去，不知不觉半小时过去了，有一位同学突然发了一句：老师您说的对！
紧接着就又有一位同学也附和着，接着第三位，第四位。
我原本是安静地看着老师发的内容，同时发现老师写的一段课案里有几个错别字。所以当看到有这么多的同学附和些，我下意识地认为可能老师是讲完了吧，可以自由发言了吧，于是把老师课案里的几个错别字提了一下。
结果老师发了一个“禁言”的表情，还特地提了我们几个人的名字，虽然他也明确提到他会改正那几个错字，然而我还是尴尬了好一会。
为自己的自以为是，为自己的跟风，明明老师说先不要说话，如果他讲完了应该会明确表示的吧，可自己以为自己发现了他课案里的错误点提醒他，好像自己很了不起似的。想想这自以为是，真的好尴尬。
《【以自以为是为话题的作文】自以为是的作文优秀9篇》由：科普读物整理
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