在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？贴心的小编精心为您带来了10篇游记优秀作文，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
游记作文 篇一
接下来的几天，我们都在海边尽情玩耍。一来到沙滩，我和弟弟就叫着：“大海，我来啦！”跑向大海。脱下鞋子以后，我、爸爸和弟弟就到大海里冲浪，海水打在身上的感觉真舒服呀！有些浪太大了，让我和弟弟实在是站不稳，一连喝了好几口海水，我心里暗想着：“海水怎么这么咸啊！”，不过，弟弟比我倒霉多了，他比我矮多了，几乎每一个浪都会冲到他的嘴巴上，他一直在喝海水呀！爸爸教给我了一个绝招：跳浪。浪尖碰到你的身体时，轻轻一跳，就跳过浪啦。跳着跳着，我觉得跳浪有些无聊了，想让妈妈把我变成一只在沙滩上的“美人鱼”，妈妈就真的把我变成了漂亮的美人鱼，她让我坐在一个又长又大的坑里，把我的腿和脚都用沙子埋住，做好了人鱼的尾巴，再用小铲子刻出尾巴上的纹路，就做好啦。我一会儿就把美人鱼给弄坏了，就去玩沙子。玩着玩着，爸爸和弟弟从海里回来了，还带回来一只黄色的、腿扁扁的螃蟹，我给它起名叫“黄小蟹”，但是，我没有说出来。
海边真好玩啊！下次我还要玩跳浪！
游记作文600字左右 篇二
去年暑假，妈妈带着我和妹妹去武汉光谷半岛游玩，爸爸在光谷半岛工作，听说要去武汉看爸爸，我内心十分高兴。
爸爸驱车带我们前往武汉，不一会儿的功夫，就到了目的地武汉光谷半岛，爸爸带我们进了大门，映入眼帘的是就是一大片五颜六色的花海，我非常兴奋，看了一旁的告示牌后我非常惊讶，原来同一种花居然有这么多颜色，各种鲜花色泽鲜艳，真是让人目不暇接，太美了。
我们顺着花海继续往景区深处走去，我们突然被前方传来的嬉闹声给吸引了，赶紧拉着妹妹跑过来了，原来是到了游乐场，这可是妹妹最爱的地方。每个游乐设施都非常可爱，花花绿绿的，上面刻着很多卡通人物。场馆里有撞来撞去的碰碰车，有惊险的过山车，有悠悠的旋转木马，种类繁多，我都不知道先玩哪个。爸爸建议我先玩过山车，车开动之后，我就后悔了，太恐怖了，全程只是尖叫，车停下来时候我已经晕得找不到东南西北了。
继续往里走，就到了我最爱的动物场馆，我看见憨憨的羊驼，看见聪明的小熊猫，看见了可爱的小浣熊。突然，妹妹大声一叫，姐姐，快看，熊大熊二。我闻声很是纳闷，哪来的熊大熊二，过去一看，原来是有几只黑熊，它们憨态可掬，游客正在在给它们喂食物的时候，它们吃起苹果的样子，看得我都馋了。妹妹看得开心极了，吵着也要喂熊。
我们在景区里待了一天，里面很大，什么都有，吃饭的地方、住宿的地方、游玩的地方，应有尽有。我觉得爸爸在这上班太幸福了，每天都可以免费的玩，我很羡慕，我跟爸爸约好了，下次还要来。
武汉光谷半岛，我的游乐胜地，我非常喜欢。
有关游记作文 篇三
星期五是个艳阳高照的好日子。院校机构大家三年级的全部老师和学生去长沙市海立方海洋馆实践活动“研学旅行之旅”，它是同学们最爱的。
早晨，我匆匆地赶到院校，满怀兴奋的情绪上大巴客车赶到长沙市海立方海洋馆，同学们都排着井然有序的团队，离开了进来。
印像最刻骨铭心的還是精彩纷呈的海狮演出，我看到一只海狮隆重登场，他走路步伐很轻柔，那“”一字步”一扭一扭的看上去很搞笑但是，倒是那速率一点儿都不慢。我坐着观众台上认真地观查他，发觉海师全身上下顺滑，全身肉嘟嘟的，二只大大的眼睛神采奕奕，嘴唇和鼻部周边长了很多胡子很像个老大爷。
演出刚开始啦！最先是海狮的第一个绝技——顶球，训狮员把球扔到水中，海狮就急急忙忙潜到水中，就在我与同学们双眼紧抓着河面的焦虑不安氛围中，忽然就见到海狮用鼻部把球抵住纵身一跃一跳，妥妥的就落在落演出台子上，观众台上不由自主传出了洪亮的欢呼声。接下去是海狮的第二个绝技——算术，听闻海师很有灵气，很聪慧，并且還是个“小神算”哦，训狮员让一位观众们出一道9之内的式子，一位小观众们就出了一个4 4等于几？那时候我也在想，海狮确实会算吗？殊不知那“小神算”身体一滑就来到数据那里，叼起数据“9”就把品牌交到了训师员，我与同学们都愣了一下，难道说“小神算”也是有失败的情况下？见到这一，大家都笑了。节目主持人说再给海狮一次机会，但见海狮此次不慌不忙地滑过去，叼起了数据“8”交到训狮员，大家总算反映回来，原先以前是“小神算”在逗我们玩呢。
开心的岁月一直非常容易过。中午，同学们都恋恋不舍地坐上大巴客车离去海立方海洋馆返回了大家美丽的校园。
游记作文 篇四
游黄鹤楼公园
——聂俣
早就听说武汉的黄鹤楼公园美的实在，有颐和园之古典、岳阳楼之雄伟、扬州个园之秀美，可以说是百美集于一身。
我们从公园南门进入，一进去就看见大门两侧长长的诗碑廊，雪白的墙壁上整齐的排列着一幅幅黑底白字的作品，有楷书、隶书、努书、金文、小篆……每个字都苍劲有力、潇洒飘逸！一路看下来，仿佛置身于书画世界，让人赏心悦目！诗碑廊的旁边就是一个美丽的鹅池，池边有几株身姿婀娜的杨柳，长长的柳枝随风轻舞，与池中的假山、喷泉、睡莲，还有近处的亭台相映成趣，别有一番风韵。
绕过鹅池，我们沿路前行，一会便来到了传说中的搁笔亭。这是一座看上去非常普通的亭子，然而它的名字却颇有来头。相传当年唐代著名诗人崔颢游览过黄鹤楼后，提笔写下了那首大家都耳熟能详的千古名诗《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”后来，号称“斗酒诗无敌”的诗仙李白也来此地一游，被壮观的景色所陶醉，诗兴大发，正想题诗一首，可见了壁上崔颢提的《黄鹤楼》后，顿时被深深地折服，连忙搁笔不再题诗。因此，搁笔亭的名字便由此而来。我也因此知道了崔颢这位大诗人。
参观完搁笔亭后，我们继续拾级而上，眼前出现一座红顶白柱、感觉十分喜庆的钟楼，一口巨大无比的青铜大钟悬挂在中间，这便是大名鼎鼎的千禧钟了。远远望去，整座钟楼活像一个立体的“春”字，让人感觉焕发着勃勃生机！
与千禧钟相邻而立的就是“四大名楼”之一的黄鹤楼了。古色古香的建筑在蓝天白云的映衬下显得格外金碧辉煌！我们随着人流进入楼内，一进去就被一幅巨大的“白云黄鹤”壁画吸引了眼球，这幅壁画高9米，宽6米，由756块彩色陶板镶嵌而成。画上一只黄鹤在一团团祥云间展翅飞翔，仿佛仙境一般。人们纷纷驻足欣赏、留影。再一层层往上，每一楼都有精美的壁画和一些古代物品的陈列，每层楼的檐角都挂着风铃，在风中发出“叮叮当当”的响声，让黄鹤楼显得更加古老庄严。登上楼顶，凭栏远望，无限风光尽收眼底，心旷神怡！
不知不觉，太阳已经西斜，晚霞给黄鹤楼渡上了一层金辉，也给这一天画上了一个圆满的句号。一天的游览累并快乐着，不虚此行，收获满满。我想：有机会我还会愿意再来此一游的！
游记作文 篇五
今天下午，妈妈带我去西湖公园滑旱冰，我高兴得一蹦三尺多高。
到了公园，“人真多啊”这个词已在我脑中出现了许多次了，公园门口的车辆之多便足以证明。果然不出我所料，滑旱冰的人更是多上加多。有技术高超的大哥哥，大姐姐；有趁着放假苦练技术的小学生；还有刚刚接触这项运动的小朋友。而我呢，既算不上技术高超，也算不得初学者，应该是技术平平的“中等生”吧！换好鞋，刚走进场中滑起来，只觉一阵凉风扑面而来，使你深陷其中，无法自拔。刚开始大概是不太熟悉吧！我一会儿摔几个屁股蹲，一会又趴在地上练“蛤蟆功”。过了一会儿，我渐渐熟悉了。于是我一会儿疾驰在外圈，一会儿慢悠悠地行走在内圈。俗话说：“无巧不成书！”果不其然，我玩了一会儿，就看见了我们班的成城和我们院的郭争朝，他还教我倒滑了呢！呵呵！不怕诸位笑话，我愣是没学会。只见我不是摔倒就是刹不住，我练倒滑的时候，已不知撞倒了多少人，于是引来骂声一片，只好找了一个人少的地方练。最有意思的是五点多的“拉火车”！也是我见过的最壮观的最长的“火车”：20几个人排成一个长龙，后一个人拉着前一个人，后来越拉越快。我也“坐”了几趟“火车”。
我今天大玩特玩了一天！更重要的是我锻炼了身体。真有意思啊！
游记作文600字 篇六
十一假期到了，我们计划去姥姥家来一场“土味农游记”！
城市的喧嚣随着车辆的减少逐渐趋于宁静，那一排排高楼大厦也被遗忘在脑后，迎面的只有席卷着秋意还未离去的枯藤黄叶。
姥姥家的门前有一大片农田，那些丰收的果实都随着秋风像我致意问好，像是许久不见的老友，一切都是那么的熟悉。我最关心的还是溪中的小鱼，车子缓缓驶过，除了微微泛起的涟漪，并没有发现任何它们的踪迹。
在屋后大山的衬托下，姥姥家的小院显得那么娇小。一下车我就迫不及待的和小伙伴去河边的芦苇荡捡鸭蛋，湿漉漉的河滩把野鸭的踪迹遮盖的严严实实，我完全不知道应该如何下手。小伙伴儿告诉我，鸭蛋都下在芦苇下盖着，看着他们矫健的身手，我感到自愧不如，只求千万别掉入水中。不一会，我就在草丛里发现了惊喜！这颗鸭蛋上窄下宽的，通体白色，还挂着一片羽毛，我小心翼翼的把它捧在手里，生怕摔碎了。
除了捡鸭蛋，我还喜欢跟着姥姥上山去采蘑菇。山上有好多好多蘑菇，它们的种类很多，但不是所有蘑菇都能吃，比如一些色彩艳丽的就一定要避开。我们踩的是橙黄色的蘑菇，贴着土抓住它的茎干把它连根拔起，一把精致的小伞就落入了我的手中，它和我的手掌一般大小，如果用它煲个汤一定非常美味。
这次上山除了采蘑菇没想到还有意外收获——板栗！一开始我只是看到了一些圆圆的，像刺猬一样的球，一问姥姥才知道，原来这是板栗。别看它软软的，可是外面覆盖了一层很坚硬的刺，一不小心就会被扎到。我们剥了几个板栗回家了，便放在篮子里回家了。
这次假期的农游记虽然短暂，但却让人感到十分快乐。
关于游记作文 篇七
盼望着，盼望着，愉快的暑假终于到了，爸爸，妈妈决定带我到青岛旅游，让我看看大海！青岛是一座美丽的海滨城市。三面环海，一面接陆，巍巍崂山傍海屹立，它依山傍海，风光秀丽，气候宜人。“红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特美丽身姿。
坐在前往青岛的客车上，我的心里非常激动。一个晚上，我都睡不着，不时的叫醒妈妈，问她几句关于青岛的问题。青岛到了。我和爸爸、妈妈兴奋地直奔大海而去，当我们站在大海边上的时候。面对着大海，那风平浪静的海面真像是一块蓝色的宝石，闪着迷人的光泽。当着一阵海风吹来，海面上立刻风起浪涌，真像是脱缰的野马在奔腾着，这种瞬息万变的景象真让我感叹万分！再看沙滩上景色也很吸引。你看那金黄的海滩张开她的怀抱，好像是欢迎着远道而来的客人。游人们在沙滩上拾贝壳。.。.。.。我和爸爸，妈妈急忙冲上沙滩，一排大浪冲过来，把我们的衣服都打湿了，我捡了一些贝壳和海带，就拿起带的玩具铲子就玩起了沙子，玩了一会，我就玩得满头大汗，太有意思了！过了一会，我就到大海里游泳了，开始，我有点害怕，不敢游泳。
总结性结尾： 篇八
1、直接了当，用简洁的语言，总结全文。
如第九册《太阳》的结尾：“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
2、画龙点晴，点题作结。
如第十一册《老科学家下乡》的结尾：“老科学家下乡来了，带来了科学，也带来了改变农村面貌的希望。
3、用强烈的抒情语句结尾，情深意切，激发感情的共鸣。
如第七册《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
4、用对人物的评价作结尾，加深读者对人物的总印象。
如第八册《我的伯父鲁迅先生》的结尾：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
5、用人物的言行、心理活动作结尾，使人物形象更加鲜明。
如第八册《草船借箭》的结尾：“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算。
我真不如他！’”又如第八册《马背上的小红军》的结尾：“陈赓一把搂住小鬼，狠狠地给自己一个嘴巴：‘陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！’”
6、用诗句结尾，言简意赅，生动形象。
如第十一册《桂林山水》的结尾：“。让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。
7、用设问或反问语句结尾，启发读者思考。
如第五册《周总理的睡衣》的结尾：“。什么时候起他们就带在身边，一直带到北京的呢？是从延安窑洞，从重庆红岩，还是从二万五千里的长征路上？”又如第七册《海上日出》的结尾：“这不是伟大的奇观么？”
游记作文 篇九
这周二学校举行了秋游活动，我们去了如诗如画的珍珠泉。
进了珍珠泉，我们走到湖边，就望见湖面银光闪闪，波光波光粼粼，我不由地陶醉其中。步上小桥，湖水清澈见底，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。瞧！水中一条又大又好看的红鲤鱼在和小灰鱼嬉戏，这条大红鱼如同湖里的”鱼中王者”，披着艳丽的大红色袍子，不管在哪里它总是那么引人夺目啊！湛蓝湛蓝的天空一碧如洗，倒映在水中，让人见了，刹那间心旷神怡。珍珠泉内还有令人喜爱的小动物，其中令我印象最深的小动物是顽皮可爱的猴子。小猴子一看到我们的到来，就”吱吱吱吱吱”的直叫，好像知道我们是来喂食物给它们吃的。同学们买了好几袋猴食，这时都迫不及待得拿了出来，猴子们一看到食物就像饿狼似的一个个扑了过来。他们挑着自己喜欢的食物，吃之前还不忘拍拍上面的灰尘，它们满意地咀嚼着食物，眼神还不时的往我们这边望，生怕错过它们喜爱的食物。看着猴子们吃得津津有味，我们开心极了。
我们还参加了有趣的游乐项目，其中最好玩的是冰雪世界。刚一进门，我的天呐！这里面也太冷了吧。环顾自四周，只见同学们有的抱住身子，嘴像上了发条一样打着抖。有的敞开外衣大叫“哈哈哈哈哈哈哈！我不怕冷！我不怕冷！瞧你们这样儿！哈哈哈哈哈哈……”还有的同学四处找伙伴，希望和他们拥抱起来，相互取暖。而我呢？此时像一个小斗士，一边用冷静的目光观察着四周正在发生的变化，一边迈着脚步向前进。不一会儿，我们出来了！此时此刻我感到外面是如此的温暖呀！王老师看到我们还打趣地问：“这里的温度是20℃，里面的温度是零下15℃？相差多少呐？”“35℃！”大家齐声地喊到。在这欢笑声中，我们又复习了摄氏度的知识，这可真是学中玩，玩中学呀！
我喜欢这次秋游——有趣又好玩！看了我的描写你们也想去吗？
描写游记的作文 篇十
每当放暑假的时候，爸爸和妈妈总是会带我坐舅舅的火车去旅行。
这次我们去的地方是海南，海南是个美丽的地方，海南的特产是椰子，人工加料，就变成美味的椰子糖，我最爱吃了。
海南的大东海风景很没，沙滩也很大，足够妈妈给我盖"沙被子”了，我和舅舅、爸爸一起下海玩啦！那里的浪可大了，爸爸在深水那叫着：“女女，下来玩吧，这里很刺激！”妈妈也给我租了个泳圈，我真怕泥沙里那尖尖的贝壳，像刺猬似的刺痛人的脚，真怕深水的地方，深约两米！妈妈生气的说：“你看他们玩得多开心呀，快下水，不然以后不带你出来玩啦！”我小心翼翼地大步跨出去，越走越深了，快碰到浮球啦！我紧抓着泳圈，然后慢慢地放松，居然碰到地了，我不那么怕了。忽然，一个大浪朝我扑来，天哪，我还没做好准备！我擦了擦脸上的水，不小心滴了一滴到嘴巴里，哎！咸死了！
多么有趣的一次旅程！我不会忘记的！
《游记优秀作文200字|游记优秀作文（优秀10篇）》由：科普读物整理
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