大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是有严密的逻辑性的议论文，议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，表达自己的观点和主张的文章体裁。那么你有了解过议论文吗？贴心的小编精心为您带来了4篇最新开拓视野作文，希望能够满足亲的需求。
青海日出 篇一
初三董志蓬
不识庐山真面目，只缘身在此山中。要想真正认知新的事物，就必须不断拓宽视野。
去年夏天，我们一家来到了甘肃省的青海。青海的日出令很多人都难以忘怀。我也想趁着这次机会好好领略一下这美不胜收的日出。
凌晨四点半被叫起，我依然迷迷糊糊，早已忘记昨天那要看日出时的雀跃状。满分作文网外面的天黑漆漆的，完全是夜晚的感觉，伸手不见五指。一阵冷风吹过，就如同一支快速风行的弓箭，从我的脸庞划过，又冷又疼，我不禁打了个冷战。“现在可是夏天呀，竟然这么冷，这太阳是肯定不会出来的！”旁边的游客叹息道，无奈地摇了摇头，便有朝返回的路走过去。可是，就这几阵冷风怎么能泯灭我观赏日出的热情呢？
到了青海湖边，已经有许多人在这等候。人们有的穿着冬装，有的裹着毛毯，甚至有人披着旅馆的棉被……周围静悄悄的，大家似乎都不愿打破这份宁静，生怕吓坏了太阳不敢出来。我走到湖边，袭来一阵寒风，令人不由自主地颤抖了几下。抬起头来，我的心就像一面鼓，被锤了几下，强烈地震动。已经五点半了，我们的头顶上，是深灰带蓝的天穹，给人一种静谧之感。再往外延伸，变成了湛蓝色和深蓝色夹杂在一起，安静之余还多了一丝淡淡的忧伤，云层又厚又黑，仿佛正在拼命地压向湖面，阻碍太阳的升起。“怎么还没出来呀！”一些人抱怨道。
我踮起脚尖，努力拓宽自己的视野，竭力向远处望去。太阳是不是要出来了，我心里暗想道。可过了很长时间，依旧不见太阳出来，她可能太害羞，一出来，就要和我们合影，会不好意思的。一定是自己的视野还不开阔，于是找来一个高脚凳，我站在上面踮起了脚，这时，我的视野中不知何时，一丝鱼肚白挤了出来，随之带来一片红晕。此时，两旁的山峰和湖面，不再有真实感、立体感，更多的是一种神秘感，像是一张张剪影。淡淡的红光揉碎在湖面，映出一片令人不再寒冷的橙，而我们的面前是一个快要苏醒的新生婴儿。
渐渐地，那丝鱼肚白越来越宽，从白丝线到白丝带，在慢慢变成了白绸带。终于，那个新生婴儿苏醒了，白丝不再变宽，深灰色云彩边缘透射出一条金光，接着这条金光越来越大，越来越耀眼，整块深灰色的云彩似乎被金光燃烧起来，先是变成耀眼的橘黄色，伴随着这橘黄色，还发出更为耀眼的光芒！
我屏住呼吸，竭尽所能地拓宽自己的视野，想将这一美景尽收眼底。终于，那金光闪闪的“婴儿”一点点地探出头来，大半个天空都被点燃了，太阳射出万道霞光，被霞光冲破的云层，就像是熊熊燃烧的“火焰”，“火焰”也蔓延到了青海湖上，青海湖的湖面也变成了火红火红的，像是披上了一层闪光的衣裳，“婴儿”终于完全露出了面容，发出十分耀眼的笑声……
这辽阔平原上的破晓，将永远仰在我的脑海。在青春激烈的排名中，我曾一次次从前100擢升到年级前50中，获得悲哀、怨怒、惆怅、振奋，可在这一刻中，迎来了更加宽阔坦荡的平静。新的问题，新的现象展现在我们的眼前，应扩大自己的视野，这样你眼中的那“日出”才会“初出赫赫，千山万山如火发”。那才是强者之大。
多余的辅助线 篇二
初三赵明哲
那节数学课后，只有他跳出了我们的常规，没有循规蹈矩。
那节数学课，我们学习了几何题一种新的辅助线——作对角线平行线，并延长交于一边。理论的部分讲完之后，老师就让我们写讲义上的题目。无意间，我似乎瞥到了数学老师“狡黠”的笑容。
写前几题的时候，都非常轻松，对我来说简直是如鱼得水一样，写的速度很快。我在最后一题前停了下来，看了看同桌焦急地抓耳挠腮的样子，又看了看他那张几乎是空白的讲义，不禁笑了起来。同桌的数学成绩不如我，这使得我打心底就有点看不起他，更别提他课堂作业的速度了，都赶不上我。听到我的笑声后，他把头低得更低，好像要陷进讲义里去。
可是写到最后一题的我，却被它难倒了：上课时讲的辅助线，无论我从哪里做，都与条件没有一点的关系，无论从哪方面思考，都证明不出想要的结果。“怎么写？怎么写？怎么写……”我的内心变得越来越焦躁不安，图形在不断变幻着，我的头上也冒出了涔涔的汗珠。教室里面寂静得只能听见“沙沙”的笔声，而我却无动于衷，只能对着图形空想。
过了好一会，同桌轻轻碰了一下我，小声地说：“那个……最后一题我会写，其实知道了辅助线的话会很简单，要不要我跟你说说？”我的心里“咯噔”一下，自尊心让我恼羞成怒，心想：我就算是一直不会写这题，把这题空着，也绝不会向你请教的。随后我将一个尖锐的眼神甩向了他，他也只好回过头去。
这时，老师开始评讲这份卷子了，前面的题目我根本就没有耐心去听，恨不得老师直接讲最后一题。
终于讲到最后一题了，数学老师却卖了一个关子，对同学们笑了笑说：“有哪位同学会做这一题，可以上黑板做下这题。”全班都沉默了，不知老师葫芦里卖的什么药。这时，同桌走了上去，刚把图画好，辅助线补了出来，老师就说：“很好，已经够了，下去吧。”看了黑板上的图，我恍然大悟，想不到这本来是道简单的题，原来是我的视野只局限在了今天的课程，硬是要把学到的辅助线套用到这一题上，所以才解不出来。
“今天讲义的最后一题，是我故意设置的，就是为了考验你们会不会学什么，就偏要用什么。如果是这样的话，那么这道题目不可能做得出来，学数学思路一定要开拓，要宏观，这也是考察一个人的视野。”数学老师听了听，继续说：“全班都须要改掉这个毛病。数学不是单纯的练题，不用脑筋的写题。别说是数学了，所有的学科，尽管都需要你用已有的知识去类比，但是有时也要跳出这种思维定式，跳出常规，丰富经验！”我沉默了，内心也怔住了。是呀，这是我的毛病：循规蹈矩，思维狭隘。
从那以后，我们班的的均分有明显上涨。
跳出常规，意味着不循规蹈矩，意味着不受制于已有的经验，一切得以拓宽。
视野的广阔议论文 篇三
人生苦短，生命无常。譬如飞蛾，破茧而出，诞下新的生命就会消亡，平均寿命只有9天；譬如蜉蝣，朝生夕死，于是，一天便成了蜉蝣的一辈子；譬如昙花，夜晚绽放，凌晨凋零，于是短短几个小时成了昙花的一辈子。人生又何尝不是呢，匆匆数十载岁月，我们都不知道未来的每一天会发生什么，趁我们还年轻，勇敢地走出去，过自己想要的生活。
世界很大很精彩，不要在自己的小世界里卑微的活着，多出去走走，多出去看看，才能增加人生的宽度和厚度。如果说生命的长度是一定的，那么生命的体积就完全取决于自身的宽度和厚度，比如两只青蛙，一只在井底，一只在田野，虽然他们都是青蛙，但是他们生命的宽度确实天差地别。井底的青蛙认为天空只有桌子那么大，而他的世界也局限在哪一口深井中。反观生活在田野的那只青蛙，他能看到无边无际的天空，看到远处的高山，看到丘陵平原，甚至可以去江河里游泳，那么他的生命的宽度自然与井底那只青蛙不同。所以对于人生的规划，长度是不由我们自己控制的，但是对于人生的宽度和厚度，却应该由我们自己掌握，当生命在不断向前流淌的时候，我们应该逐渐拓宽掘深，将我们自身的价值最大限度地体现出来，离幸福也会越来越近。
一个人除了会读书，还要“走路”。从表面看起来，读书与走路是不太相干的是两件事，但是把二者放在一起，就有了一定意〔.net〕义，知识是一片广阔的海洋，没有人能胸怀所有的真理。在人生这条绵延之路，有人走出了辉煌，有人也走出了惨淡，但是不论是谁，走出一步便少了一程。诗仙李白，浪迹江湖，吟出千古佳句。蒲松龄寄情于聊斋，享誉后世。陶渊明耕读于田园，步入人生的至高境界。所以，既然人的寿命有限，我们就该满打满算，精打细算，尽可能去享受生命的全部内容，把一生的路走稳走好，这样一来，读书和走路就紧紧地绑在了一起，学问就是路，而脚下就有学问。
既然选择了远方，就要风雨兼程。我们生而为人，即是匆匆过客，也是隐忍的行者。冥冥之中总有力量牵引着我们前行，我们微笑着走过生命的山一程水一程，风一更雨一更。因为心系远方，所以我们奋勇前进。汪国真说“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”远方于我们是奋然前行的动力，一旦远方已被内心圈定，这一程，如果没有艰难险阻的牵绊，没有暴风狂卷的阻止，那么生命便算不得完整，远方，也失去了存在的意义，美好总要经历许多困难才能触碰，所以我们走的路都是为了奔向远方，开拓视野也好，增长见识也好，都是为了向着那个目标努力着。心系远方诚然可贵，但路在脚下，踏实付出更为可贵，生而为人，我愿做一个虔诚的行者，心系远方，不求解脱，路在脚下，始于此刻。
不要局限于自己的世界里，我们应该走出来，看看你遇见的人，你遇见的事，他们会给你很多启示，而且沿途经过的风景也会给你带来愉悦，与其做一粒微尘，不如放手一搏，走自己想走的路，独立地决定自己的事情，为自己的生活喝彩，不要做个井底之蛙，要去拓展人生的视野，这样，你才会赢得更多的快乐与成功，收获幸福的人生。
视野的广阔议论文 篇四
当“变化”映入我眼帘时，我愣住了，暗自想到：变化，我一直以来都是以半醒的状态来看待我身边的事物，从没感觉到身边有什么变化。
可我再一想：咦，小时候好像和现在的变化有点大~
小时，我所看见的柏油路和现在的有点变化；爸爸以前的样子和现在的样子有点变化；以前的家和现在的家有点变化。
（一）柏油路的变化
读幼儿园时，我放学去吃酒。当我来到柏油路的一边时，我就“远远”的看见妈妈站在另一边。
那时，我看见的就感觉妈妈跟我就是在两个世界，一个站在天上，一个站在地里。总的来说，就是很远。
而现在，我还是站在那个柏油路上，还是一样看着对面的妈妈，但这时我就感觉妈妈离我不远，仿佛只需走几步路就到了妈妈的那个位置。
（二）爸爸的变化
在我刚有记忆时，我就看到并发现爸爸还是一个幼稚鬼。
爸爸出去玩的时候，他就给自己买了一个冰淇淋吃，我看见了，我就想：爸爸怎么不给我也买一个？于是，我走到他身边，一直盯着他手里的冰淇淋。可他却不理我，自己在那里吃。我又看了一眼，他还是只顾自己吃，理都不理我。我就扯长了喉咙，大哭了起来。我妈妈看见了我哭，就跑过来问我：“怎么哭了？”我就想：我在哭唉！怎么说话啊？于是我就指了指爸爸手里的冰淇淋。妈妈这才知道我为什么哭。便转过去说我爸：“你这么大了，还吃冰淇淋，你买吃不要紧，关键是你也要连女儿的买啊！”于是我就看见爸爸赶紧跑去给我买了一个。
现在，我看见爸爸的头上已经冒出了几根白白的嫩芽了，而且也知道关心我了！爸爸已经变的像个真的爸爸了，不再像以前那么幼稚了！
（三）家的变化
八年前，我刚从家出发去外地读书。而那时，我所看见的、印象最深的就是我的家了！
在我去外省时，过了五年，我回了总共一次家。刚回家时，我还以为和我以前看到的一样：住的地方一样；放电视的地方一样；东西一样。
没想到，一回到家后，就不认识了！跟我想的完全不一样和看见的完全不一样。
（四）视野
我从小到大的视野是一直在变化的，只不过是我自己没有感觉罢了！
有时还在想：怎么每天过的都是一样的，不管怎么走，我都还是在原地踏步走，就连读书，都是机械般的运动。
其实，我并不是机械般的运动，只是我没发现身边的变化，在一路当中，我只是没有停下脚步来观看路过的风景，其实路边的风景很美，只是我怕赶不上别人的步伐，而忽略了身边发生的变化罢了。
现在的我，就只想努力的变成爸爸妈妈心目中的好孩子、好闺女。
慢下来，感受身边的变化，你会发现世界如此的美好！
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