学校工作总结
我校认真贯彻执行县教体局工作方针，在中心校的正确领导下，坚持以德育人，以质兴校。以教学为主，以提高教育教学质量为目的，积极实施素质教育，开展丰富活动，充分利用电教设备，开展教研活动，积极探索新课程的教学实践,积极参与新课程改革。现对本期工作总结如下：
一、取得成绩：
努力就有成绩，付出就有回报。在本期内我校经过全体师生的共同努力，获得了“质量评估先进单位”，“综合评估先进单位”。
二、本期主要工作
1、常规管理。
教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校实行多劳多得，优劳优酬，以教师常规工作记录为抓手，提出各项工作有计划、有检查、有落实，有记录，奖惩分明。及时发现教学工作的问题和先进典型，重过程落实，使各项工作扎实有序推进。教师工作量化包括：辅导、卫生、多媒体使用、课堂教学、大课间组织、午餐值班、路队组织，业务检查、班级文化等，领导班子轮流值班做到实事求是，认真记录，做到周汇小结，月上报，学期结束学校及时量化汇总并进行奖金兑现。大大激发教师工作积极性、创造性。
2、德育工作。
认真开展师德师风学习教育活动，加强教师师德师风建设，改变教师的工作态度和工作作风，学习各类教育法律法规和教师职业道德规范，提高教师思想素质，做到爱岗敬业。
学校成立德育工作领导小组，制定学校德育工作计划，所有教师都要参与其中，认真开展班级工作，在全体学生中认真贯彻执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，规范学生的言行。加强班级组织建设，定期办好学习园地。认真举行升旗仪式和开展好国旗下的讲话活动。强化学生行为，形成积极的、健康向上的良好校风。开展丰富多彩的活动，培养了学生荣誉感，增强了生自信心。切实让学生形成积极向上、文明进取的思想意识，赢得了学生对老师的信任，对学校的热爱。
3、教学工作。
高效课堂实施过程中，充分利用电教手段，实施出示目标、自主探索、合作交流、展示质疑、点拨归纳、检测总结“六环节教学模式”的教学。要求教师精讲、少讲、会讲、让学生自学、质疑、释疑、感悟。课堂评价,不只看教师讲得如何，更看重学生学得如何。突出“三看”：看在引导解决问题的过程中方法的培养；看学习、解决问题技巧的培养；看学生能力、技能的发展。从而提高了教师教研水平，促进课堂教学质量的提高，在汉字工程建设中，我校坚持“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”教育模式，培养学生写字习惯的养成。
4、校园文化。
校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活。学校文化是一所学校的灵魂，是一所学校外在的精神形象，是学校可持续发展的内在动力，是学校办学水平重要体现。为进一步优化育人环境，提高学校办学品位，提升学校教育教学质量。为学校的发展创建优质的育人环境条件。
5、安全工作。
学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，对学校各项设施经常进行安全检查，对学生进行经常性、连续性的教育。及时发现并采取有效措施消除安全隐患，把安全事故减轻到最低限度。我校坚持路队护送制度，杜绝事故的发生。强化安全教育，使学生懂得尊重他人、自我保护、珍爱生命。我们的具体做法是：一是上好安全课，使安全课讲有所依，孩子们学有所得，家长心有所靠。二是狠抓学生一日常规，确保学生课间安全，确保学生活动安全并加强放学路队管理，保证学生交通安全，加强门卫、校舍及设施管理，确保学生在安全的环境中学习。三是开展宣传安全教育活动，大力营造浓厚的安全教育学习氛围，促进学生切实提高安全意识和防范能力。
6、财物管理。
（1）学校财产管理。全体教师都有管理好学校财产的责任，学校财产明确到人，班级财产明确到班，由班主任承担主要管理责任，实行谁损坏谁赔偿制度学校经费管理。
（2）学校经费管理。学校做好了经费的收支管理，学校严格执行纪律，管理好学校经费。做到期期公示，接受全体教师的监督。
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