部队安全教育整顿个人自查自纠1
按照委机关统一部署安排，我认真学习了纪检监察干部队伍教育整顿指定材料和权威读本，进一步深化了对开展纪检监察干部队伍教育整顿的重大意义的认识，奠定了扎实的思想基础。在检视整治环节，我重点从信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正、滥用权力、清廉失守等“六个方面”进行自查自纠，对照“六个是否”主动说清问题。坚持把自己摆进去、把事情摆进去、把问题摆进去，认真自查，反躬自省，剖析原因，切实整改。现将个人检视情况汇报如下：
一、存在的问题
(1)在信仰方面。理想信念是否坚定，是摆在纪检监察干部面前的首要问题。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。本人在坚定理想信念上还存在不足，对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，还需进一步夯实。在践行中国特色社会主义共同理想和坚定共产主义远大理想上，还缺乏虔诚而执着、至信而深厚的韧劲。对信仰的缺失、理想信念的滑坡导致党员干部违纪违法的危害性认识不深，自警自省不够。作为一名纪检监察干部，既要做到自身政治过硬，又要把思想政治工作贯穿正风肃纪反腐全过程，自己在这一方面还需提高政治觉悟、增强纪律意识。
(2)在政治方面。“两个维护”是否坚决，是做好纪检监察工作的政治原则。自己对“两个确立”的决定性意义感悟不深，真学深悟上下的功夫还不够，有浅尝辄止的现象，没有深刻学习领会其理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑，敢于同一切危害“两个维护”的言行作最坚决斗争的勇气不足。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂还有差距，学习领会不深入、不彻底，学思用贯通方面存在短板，党性锻炼不经常、不及时，坚持党对反腐败工作的集中统一领导，将党的领导贯穿纪检监察工作全方位、全过程还不够严实。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
(3)学习方面。通过制定个人学习计划，自学了《习近平的七年知青岁月》《习近平用典(第一辑)》及《医院感染控制标准整理》，促进自己对党的创新理论及专业知识的学习，也通过xx、党支部及科室学习会使自己将党史、党的创新理论、习近平总书记重要讲话精神等学的更加扎实，也能用心在理论笔记中写一些自己对学习内容的理解和体会。但也存在一些问题：
1.学习与工作的关系处理不够好，虽然在工作之余能够注意加强学习，但工作一忙就挤掉了学习时间，不能见缝插针的学习，个人的学习计划不能很好落实。
2.学习的“钻”劲坚持的不够，学了很多内容，但对学习内容的理解和把握上只限于知其然，却不知其所以然，或是能用到时钻一钻，觉得自己明白了就是学完了。
3.学以致用不够坚持，理论联系实际不够紧密，不能很好的运用理论精髓深入研究院感工作中出现的新情况、新问题，知行合一不到位，指导工作的层次不高。
(4)工作方面。对照新时代合格党员标准，通过党委的培养、历练，能有较强的事业心和责任感，坚持勤奋工作，勇于担当作为，认真履职践诺，但也存在一些问题：
1.工作的韧劲不足，只满足于认真完成领导交办的任务，有时对工作有求稳怕乱的心理或畏难情绪，知难而上、排难而进的韧劲精神还需磨砺。
2.工作水平有待提升，面对院感工作中存在的诸多问题，有时还在以老办法、老经验解决，加之理论联系实际不够紧密，致使工作水平没有新突破，工作结果有时不尽人意。
(5)能力方面。存在以下问题：
1.开拓创新能力有待提高，日常工作中急于完成工作任务，没有充分思考如何运用新的方法将工作做的更好，有时还以忙为借口，在探索、创新工作思路方面没有新进展。
2.统筹规划能力有待提升，虽能完成工作中的急、难、硬任务，但对工作整体谋划部署、衔接沟通整合协调和创造性思维等做的不够。
3.调查研究能力亟待加强，能够坚持以问题为导向深入科室调查研究，但在调查研究的深、细、效方面做的不足，调研渠道、手段和方式还不够丰富。
6.纪律方面。对照入党誓词，能够始终树牢党章意识，坚持“五个必须”，但在管好亲属和身边工作人员上存在“宽、松、软”现象，认为自己做好了没有问题就行，因此对科室党风廉政建设工作重视不够，对家风建设培养不到位。
二、原因分析
通过对照检查、深入剖析，反思自身存在上述问题的原因，根源在于以下几个方面：
一是纪律观念有所放松。作为党员，示范带头作用没有发挥好，严于律己做得还不够，对纪律的执行存在侥幸心理、观望态度，在思想上放松了警惕，言行上降低了标准，没有严守纪律，做到令行禁止，没有从防止思想退化等方面抵制不良风气。
二是理想信念不够坚定。一方面，由于近年来总是以工作繁忙为借口，逐步产生了以干代学、应急补课的思想，未能深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不能及时补“钙”，导致理论修养和思想境界不能与时俱进。
三是学习不够深入细致，系统性不够、主动性不强。平时仅仅注重各种文件精神的学习，且投入的时间较少，与业务相关涉猎的多点，与业务无关的涉猎较少;政治理论学习主要集中在每周周二理论学习上，且只是大体领会，不够深入细致，时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来;对新知识、新事物学习掌握的不够好，运用理论指导实践工作还有很大差距。
三、今后努力方向及改进措施
一是加强理论学习，提高综合素质。一是全面、系统、准确地加强政治理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域，夯实自身的思想政治基础，保持党员先进性。二是制定学习计划，合理安排时间，提高学习主动性，加强业务学习，坚持作读书笔记，做到理论与实际相结合，在实践中发现问题，解决问题，不断提高工作效率，提升自己工作能力。
二是在实践中增长才干，积累经验，不断提高自己的真本领。在实践工作中锻炼自己能力和水平，努力锻炼自己，改造自己，在风浪中经受磨炼和考验，使自己在锻炼中成长起来，成熟起来。
三是通过整改加强理论武装，不断增强理论素质和实践的能力。通过学习，改造主观世界，增强党性修养，始终不愉地坚定理想和信念。作为一名共产党员，先锋作用的发挥不是一时的，而是长期的不断的过程。自己要时刻明辨正确的政治方向，坚持开拓创新，用发展的观点分析和实践中不断出现的各种困难和问题，从日常行为修养到现实生活中的遵纪守法，从对党的信仰到实现为人民服务的宗旨，要密切联系群众，沉下身子，倾听民意，解群众之所需之所求，时时刻刻发挥出党员的先锋作用。
部队安全教育整顿个人自查自纠2
又一个新的学年即将来临，回顾过去，酸、甜、苦、辣历历在目。这其中有成功的喜悦，更有失败的教训。漫漫教坛学无止境。步入中年的我方知天外有天，人上有人。更有“书到用时方恨少”之感。借在全县教师中进行思想作风、纪律整顿之际，也为了今后的工作能够顺利进行，静下心来，对照自我的本职工作，从思想上工作中进行剖析，并虚心理解大家的批评。
对照剖析，深感自我距离优秀甚远，自身缺点很多，工作更是漏洞不少。表现为“五重五轻”。
1、重形式，轻实效
政治业务学习笔记虽然能够按要求写完，但深入主动学习不够。认为自我是一名教师，懂不懂政治无关紧要，那些是搞行政人员的事，与自我无关。业务学习也不是关键，只要认真上课就行。结果是理论水平跟不上，教学效果出不来。作为分管教学的中层领导，由于自我不重视理论、业务的实效性，导致部分教师紧随其后，将学习置之度外，出现了“轰轰烈烈搞教学，松松垮垮抓学习”，说是“金玉其外，败絮其中”有点过分，但冠于俗话所说的“外光里毛”是可是分的。教师功夫下进去了，但只是在原地转圈，高度不能提升。正如领导所说的“不进是退，慢进也是退”。完成任务就是落后，争先创优才是出路。重形式，轻实效，结果是领导忙坏了，教师累垮了，学校落后了，成绩降低了，上级批评了，资金倾斜了，学校难办了，群众信任度降低了。整体上处于被动挨打的不堪局面。
2、重经验，轻创新
三十年的教学工作中所取得的微不足道的一些成绩，使自我沉湎于“孤芳自赏”的境地，靠前人成功的经验抓管理，靠自我积累的一点可怜的经验搞教学，因循守旧，不求创新。在处理一些问题时，不能客观地依据学生实际，灵活地解决，导致出现问题不能很好解决。众所周知，创新是一个民族的灵魂。作为教师，没有创新，亦必落伍于教师队伍，成绩只能说明过去，过去的经验也的是万能的。仅有不断学习，不断创新，才能推动教育事业不断向前发展。
3、重个人完美，轻整体和谐
诚然，实际教学工作中，我一向追求教育的最高境界。那些成功教师的鲜花、荣誉、赞美声令我唾涎三尺。
部队安全教育整顿个人自查自纠3
习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上强调，要“更加注重正本清源、固本培元，加强新时代廉洁文化建设，涵养求真务实、团结奋斗的时代新风”。
教育整顿开展以来，我能够紧紧围绕党中央关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争新论断新部署新要求，牢记对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的总要求，切实做到绝对忠诚、知行合一，持续加强党规党纪、法律法规的学习，始终绷紧廉洁自律这根弦，树立正确的政绩观，依法依规用好人民赋予的权利，在深入学、持续学、反复学中筑牢廉洁从政的思想根基，让清正廉洁之火“燃”在思想作风、工作作风和生活作风之中，在促进社会公平正义，更好服务群众方面做出应有的贡献。通过近期深入学习，结合所思所想和工作实际，在这里汇报三个方面的体会，与大家交流分享。
第一，读好“信仰”这本书，筑牢政治忠诚，做到理想信念坚定。思想是行动的先导，只有思想上保持绝对清醒，政治上才能做到绝对坚定。作为纪检监察干部，每一次学习教育，都是一次思想、作风、党性上的“补钙”和“加油”，时刻提醒我们只有夯实理想信念之基，才能做好监督执纪工作。纪检监察干部的信仰，就是敢于斗争、恪尽职守，就是对党忠诚、永不叛党，就是为民爱民，甘当公仆。唯有坚定信仰，方能忠诚纪检监察事业；唯有勇于担当，方能推进高质量发展；唯有提升自身境界，方能打铁自身硬。我们肩负着维护党中央权威和集中统一领导的重大使命，是“两个维护”的忠实践行者和坚定捍卫者，要把牢政治方向，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，始终胸怀“国之大者”，突出政治监督首责，善于用政治的眼光看待问题、识别本质、明辨是非，善于从业务看政治、从问题看责任、从成效看作风，及时校正偏差，确保党中央决策部署和习近平总书记重要指示要求不折不扣落到实处。必须坚持人民至上的根本立场和价值取向，牢固树立“以人民为中心”的发展思想，紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题，盯住民生领域的热点、难点问题，持续推进民生领域问题专项整治，监督保障党中央惠民政策落地见效，持续整治群众身边腐败和作风问题，提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
第二，读好“实践”这本书，持续力学笃行，不断锤炼政治品格。纪检监察工作政治性、政策性、专业性、实战性强，纪检监察干部身处反腐败斗争第一线，既要政治过硬，也要本领高强。作为纪检监察干部，要坚持学思用贯通、知信行统一，脚踏实地的工作，自觉多花时间在调研问题、钻研业务、学习技能上，多下功夫在办实事、解难题、见实效上，敢于在实践“熔炉”中淬炼“真本领”“硬功夫”，在真抓实干中强化责任担当，不断提高解决实际问题的真本领。要坚持守正创新，准确识变、科学应变、主动求变，在挑战面前不徘徊、在困境面前不低头、在矛盾面前不退缩。要坚持问题导向，善于发现问题，注重分析问题，推动解决问题。
要适应新时代改革发展要求，不断创新方式方法，增强斗争本领，在斗争中学会斗争，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，在摸爬滚打中练胆魄、磨意志、长才干，不断把全面从严治党向纵深推进。
第三，读好“修养”这本书，坚持明理修德，坚决守住政治底线。作为新时代纪检监察干部，要始终绷紧廉洁自律这根弦，在深入学、持续学、反复学中筑牢廉洁从政的思想根基，让清正廉洁之火“燃”在思想作风、工作作风和生活作风之中。心存敬畏，才会行有所止。要敬畏党，敬畏人民，敬畏党纪国法，敬畏权力，增强履职的底气和骨气。时刻牢记“律人者必先律己”，始终把严明纪律作为固本之基，严格执行中央八项规定及其实施细则精神，严格按照权限、规则、程序办事，使守纪律讲规矩成为我们纪检监察干部的文化和行动自觉。要严于齐家，注重培养清正家风，坚决反对特权思想、特权行为，从严管好配偶、子女，在是与非、公与私上清清楚楚，在名与利、钱与物上清清白白，守护好家庭这片廉洁港湾。要把洁身自好作为毕生修养，把铁的纪律内化为行为习惯，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，始终保持纪检监察干部的风骨、气节和操守，以刀刃向内、刮骨疗毒、自我革命的毅力和勇气锻造忠诚干净担当、敢于善于斗争的纪检监察铁军。
纪检监察机关是推进全面从严治党的重要力量，使命光荣、责任重大，必须忠诚于党、勇挑重担，敢打硬仗、善于斗争。我们要珍惜党和人民赋予的权力，坚定理想信念、牢记职责使命，增强忧患意识，坚持底线思维，永葆自我革命精神，始终保持踔厉奋发、笃行不怠的精气神，扬正气、走正道、守底线。要知廉守廉促廉倡廉，面对责任不含糊、面对诱惑不心跳、面对歪风不手软，确保在任何时候任何情况下，都能够忠诚可靠，不负党和人民的重托。
部队安全教育整顿个人自查自纠4
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，"爱"是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它在：当学生受到挫折、处境的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候，嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地解答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生要求，帮助的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的起来。
一、热爱学生
热爱学生，就对每学生一视同仁，偏爱一学生，而冷淡或歧视另一学生。每一位学生都渴望老师的爱，是那些家庭有过特殊变故的学生，容易的性格，这就要求做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化"心中的坚冰"，让在愉快的情感体验中教育。
二、为人师表，注重身教重于言教
为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特"向师性"，使教师在学生心目中占有非常的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的。这就要求政治教师言教、身教，并且身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格，对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长起作用。，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，表率。教师学生造就成人，尺应当是人。"要学生刻苦学习，就学而不厌，手不释卷;要学生劳动，热爱劳动;要学生讲文明礼貌，谈吐文雅，远离粗俗。 要求学生不做的坚决不做。"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，，教师要时刻注意的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去人，以和蔼的去对待人，以博大的胸怀去爱护学生。，才能取得教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
三、较强的综合能力是政治教师素质中必不可少的
较强的综合能力是教师素质中必不可少的。包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学能力等等。能力与教师的教学实践和工作息息。能力的培养和训练，即是时代的要求，教师自我和教学的要求。高尚的师德本身一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。教师对要求，学习，修养，让高尚师德的人，才能素质教育的呼唤，地培?"四有"新人，不辜负党和赋予的光荣历史使命。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效.
部队安全教育整顿个人自查自纠5
按照xx区纪检监察干部队伍教育整顿领导小组办公室统一部署安排，我在参加党课、学习研讨、检视反思、警示教育的基础上，结合本人思想和纪检监察工作实际，紧紧围绕信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正、滥用职权、清廉失守“六个方面”，认真总结学习成效，查摆存在问题，剖析问题原因，制定针对措施，明确努力方向。现将个人检视剖析情况汇报如下，请同志们批评指正。
一、收获体会
教育整顿以来，我能始终保持清醒的头脑，认清开展纪检监察干部队伍教育整顿的重要意义，明确教育整顿的目的和任务，始终坚持“学查改”的原则，积极参加学习讨论、主题党课和警示教育，灵魂收到了洗礼，精神受到了鼓舞，思想受到了升华，不断提高了自我锻造、自我完善、自我修复、自我提升的能力。作为一名纪检监察干部，要充分认识到纪检监察干部开展教育整顿的必要性和紧迫性，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把问题摆进去，以刀刃向内的勇气，以刮骨疗毒的魄力，全面查找自身存在的病灶，对症下药，全面排查突出问题，及时发现问题隐患，做到防微杜渐，抓早抓小细，确保教育整顿工作落实到位。
二、对照“六个方面”查摆的突出问题
(一)对照信仰是否缺失方面。在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神存在一定的差距。主要表现在，学习钻研的不透彻，分析研判的不全面，贴合实际不紧密，学习浅尝辄止，走马观花，停留在浅表化的阶段，思想认识没有得到显著的提高，尚未达到修炼升级、凝心铸魂的境界，政治信仰的塑造还不够“成形”，缺乏稳固性和持久性，对信仰的追求，缺乏坚定的信念，存在犹豫徘徊、漂移滑坡的现象。
(二)对照是否政治动摇方面。尽管自己能够不断地提高政治觉悟，提高政治站位，但标准立得不高，要求定得不严，执行抓得不紧，缺乏政治的敏锐性和政治鉴别力，跳不出按部就班、思维僵化的套路，从政治上观察问题、分析问题的方法不当、思维不畅、能力不强。在执法执纪过程中，政治理念的贯穿和融入不够，缺乏政治的高度、宽度和厚度。
(三)对照是否放弃原则方面。作为一名纪检监察干部，在执法执纪过程中，对原则的理解和运用，存在搞变通、打折扣、装门面的现象。对待干部存在的一些问题，没有拿出揭短亮丑、咬耳扯袖的勇气和魄力，喜欢遮遮掩掩、欲盖弥彰，致使原则的履行打了折扣，缩了水。对干部的关怀和提醒，缺乏严、实、细的作风，批评与自我批评不够，往往“睁一只眼、闭一只眼”，致使一些突出的问题暴露出来，也抱有侥幸心理，动真碰硬不足，有时执法过程中，存在不以法律为准绳，凭借主观臆断和个人情绪对待事情和人的现象，明显存在执法不公的态度和行为。
(四)对照作风不正方面。虽然能够雷打不动地履行中央八项规定及实施细则的要求，但执行的标准不严，缺乏久久为功、常抓不懈的狠劲和韧劲，有时对实施细则的要求成为摆设，关注度不够，偶尔出现吃吃喝喝，越轨越界的现象发生。对党风廉政建设责任制的落实不够严，岗位廉政风险防范的意识和标准不高，排查风险隐患和漏洞，态度敷衍，轻描淡写，存在形式主义的问题。特别是由于工作繁琐，以人民为中心的思想树立得还不牢固，深入基层调查研究不够，接地气的入户走访较少，未能及时了解群众的所想所盼，解决居民群众的问题，缺乏统筹的思路和真抓实干的作风。
(五)对照是否滥用权力方面。虽然能够在执法执纪中，时刻保持警醒的头脑，认清自己的定位，不滥用权力，不触碰底线，不违法乱纪，无论从理论还是政治上都能够保持足够的清醒和坚定。但偶尔存在不按照规定办事，擅自减低“工作标准”，凭借本本主义和经验主义解决实际问题，有时存在打听案情现象，急需要擦亮眼睛，采取对策，矫枉过正，以免在“乱花渐欲迷人眼”中沦陷。
(六)对照清廉失守方面。本人虽然能够认真履行廉行廉洁自律的各项准则，做到不碰火线，不入雷池，不闯禁地，但在清廉失守方面，定力掌控拿捏的分寸不够，思想信念的篱笆扎得不牢，面对一些各种各样诱惑，思想上或多或少有种动摇滑坡的趁势，精神斗志不坚，甚至对未来的懂憬呈现迷茫的状态。渐渐地，享乐主义思想逐渐滋生蔓延，廉洁自律责任之弦慢慢产生松动，抓好廉洁自律，守牢底线意识有待于进一步加强。
三、原因分析
(一)理论学习的风向标没有树牢。作为一名党员，对理论学习抓得不紧，抓得不实，缺乏系统性、全面性和细致性。局限于草草浏览各种文件，了解个梗概和基本，对文件的精神吃的不透，投入的精力不足，主要依赖于周一例会的集中学习，抽出业余时间学习钻研不够，学习浮在表面，应付差事、敷衍了事，缺乏攻坚克难的钻劲和韧劲，缺乏创新的思路和全面的提炼，一定程度上存在挑肥拣瘦、零碎敲打的现象，运用理论知识指导区委纪检监察工作存在短板和盲区。
(二)理想信念的奠基石没有筑牢。由于长期在繁琐冗杂的工作中没有解脱出来，经常打疲劳战，精神状态处于低迷状态。往往以工作忙为借口，忽视理论素质的培养和打磨，现学现用、急学急用，逐渐产生了以工代学、临时补课的现象，未能全面、系统、深入地理解习近平新时代中国特色社会主义思想次进义，“钙”的吸收和消化不良，导致理想信念坚守有所放松，存在松动的状态，工作的积极性、主动性、创造性不高，心静不下来，气沉不下来，劲使不出来，对纪检监察人的价值追求坚守不强。
(三)党性修养的篱笆墙没有扎牢。反躬自省，自己能够坚持清廉的道德操守，能够认清是非曲直，能够站稳政治立场，能够经受各种考验。面对随之而来的各种诱惑，能够保持足够的定力，出污泥而不染。能够顶得住压力，扛得住寂寞，守得住底线。但是，由于时间的推移，阅历的丰富，对有些事情似乎看透了，自暴自弃，与世无争的思想逐渐占据主动，习惯于岗位工作代替党性锻炼，导致自身免疫力下降，自我锻造、自我打磨、自我锤炼的能力有待于进一步夯实和加强。
四、今后努力方向及改进措施
(一)加强理论武装，提高综合素养。始终把学习作为久久为功、常抓不懈的政治责任来抓，以理论上的清醒，始终保持政治上的坚定。要不断提高学习的积极性、主动性和创造性，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神突出学习重点、改善学习方法、严格学习制度，切实把学习成果与纪检监察工作实际结合起来，突出贯通性和融合性，为纪检监察工作积累厚重的知识功底和能力功底。
(二)加强自身修炼，强化廉洁自律。要始终不渝地克服本领恐慌和能力恐慌，对自己进行全方位的锻造和打磨，要经受住各种复杂的考验，拒绝各种令人艳羡的诱惑，顶住各种意想不到的压力，让自己在实践的摸爬滚打中增长才干，积累经验。要时常对自己进行体检，照镜子、洗洗澡、正衣冠，努力矫正自身存在的问题和不足，遏制贪欲的膨胀扭曲，努力铲除腐败滋生的土壤，切实清除思想和心灵上的污垢。要严格执行党风廉建设的各项责任，严格执行廉政标准，自觉接受干部和群众的监督，努力做一个政治坚定、作风优良、工作过硬、清正廉洁的纪检监察干部。
(三)聚焦民生问题，服务人民群众。要牢固树立以人民为中心的发展思想。结合纪检监察部门工作实际，进一步强化执纪、执法监督，对执行惠民政策缩水走样、打折扣、搞变通、放空炮等侵害居民群众的不正之风问题，要重拳出击、亮剑在手，发现问题，严肃惩处，绝不姑息，绝不手软。要以壮士断腕的决心，以抓铁有痕的勇气，不断坚持问题导向，强化源头治理，主动捍卫居民群众的利益。要把更多的时间和精力放在进社入户中，及时了解居民群众的生活状况和各种需求，掌握他们对纪检监察工作诉求。及时检查督促各项惠民政策是否落实到位，惠民政策的监督机制是否完善，努力破解服务群众的“最后一步路”的问题，以有力的纪检监察制度保障群众权益。
部队安全教育整顿个人自查自纠6
为加强师德师风建设，促进教师的专业成长，根据教育部《中小学教师职业道德规范》及省市关于开展师德教育活动的文件精神和淮教字【20XX】65号文件精神，结合当前全县开展的“抓干部作风建设，促突出问题解决”活动，以学习《中小学教师专业标准》为载体，按照教体局要求我校自7月15日至7月21日，深入开展“学习身边的张丽莉，做人民满意教师”暑期师德主题教育和教师专业标准集中培训活动。
根据我校《师德培训和专业标准集中培训》方案要求，对照教师职业道德规范和教师专业标准，结合自身思想和工作实际，现自查自纠如下：
一、存在的问题及具体表现
1、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，时紧时松，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。在业务知识方面，对理论学习不够精。在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
2、敬业精神尚可，但工作主动性不足。工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识不够，在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。
3、在学生工作方面再耐心些细致一些。尊重学生，与学生平等交流是做好教学工作的一个关键，但在实际工作中，因缺乏耐心，急于求成，也常批评学生，甚至呵斥，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）应该要再耐心些。
二、整改的措施和今后努力的方向：
1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论，改进教育意识；
第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；
第三是要在学习中结合实际深入思考，并利用理论来指导实践工作。
2、加强反思，及时总结教学得失。
李镇西老师曾说，“反思”绝不仅仅是“想”，而是与一系列的“做”相联系。对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”。教育情感使他热爱学生，忘我地工作，并从中体验到奉献的自豪；教育思考使他明确自己的教育方向，科学而理性地设计、实施自己的教育，同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。因此，做一个反思型教师，在反思中提高自己的专业化水平，应该成为我们的不懈追求。
3、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到“身正为范”。
在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，保持平和心态，构建良好的师生关系。在对待学生时，要平等、公正。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，要因势利导，因材施教。
《部队安全教育整顿个人自查自纠⑥篇》由：科普读物整理
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